- 吴九指在其修仙道路上一个机缘巧合的机会结识了韩立。 - 韩立性格豪爽、直率，二人一见如故，很快成为好友。 - 吴九指拥有一双灵巧的手指，其对修仙充满热情。韩立通过主动向他传授修仙的技巧和经验，使其...

韩立通过以下过程实现飞升： - 韩立先在人界修炼至化神期，期间他拥有掌天瓶开挂，修炼速度飞快。 - 得知向之礼等人发现的人界空间节点信息，韩立前往查看并让田琴儿布置稳固法阵。 - 韩立花费多年时间走遍...

- 走炼体之路，韩立在灵界修炼自创的梵圣真魔功，最后修炼出涅槃圣体，若了解此圣体的功法或使用办法，有望解决煞气问题。 - 可以考虑将身体中的煞气剥离到分身中，但条件苛刻。需要一具可容纳业火的分身，且至...

- 吴九指在太南小会上结识了韩立。 - 当年在太南小会，青纹（吴九指）猎杀韩立，万小山被青纹杀死，这让两人相识。等待电视剧的同时，也可以点击下方链接来阅读《凡人修仙传》经典原著了！

在《凡人修仙传》中，韩立与菡云芝是在虚天殿相识的。虚天殿开启时，菡云芝需要进入殿内寻找天澜兽内丹，便与韩立和银月达成了合作。之后，他们一起组队深入虚天殿内殿，韩立帮菡云芝找到了她需要的内丹。此后两人一...

在近日，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人 " 教联体 " 工作方案》。《方案》提出，" 教联体 " 是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。要推动各地全面建立家校社协同育人 " 教联体 "，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。力争到 2025 年，50% 的县建立 " 教联体 "，到 2027 年所有县全面建立 " 教联体 "。《方案》明确了 " 教联体 " 各主体的职责任务。政府部门加强对家校社协同育人工作统筹领导，指导各部门协同配合，建立家庭教育指导机构，调动各类社会育人资源。教育部门在政府支持下与有关部门、社会资源单位协调联动，引导学校发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭、社会沟通协作。学校因地制宜建立 " 教联体 "，通过联责任、联资源、联空间，会同家长和社会各方共同研究、推动破解学生成长中面临的新情况、新问题。各相关部门、街道社区、社会资源单位在各自职能范围内落实育人责任，与学校建立工作对接机制，有针对性地推动解决学生成长中的突出问题，为学生参与文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育、科学教育、社会实践、课后服务等提供全方位条件保障。《方案》要求，地方教育行政部门要会同相关部门将 " 教联体 " 建设列入部门重要议事日程，谋划推动协同育人工作，与相关部门建立常态化沟通协调机制，完善经费、人员、场地等方面政策保障，推动家校社协同育人工作落实落地。（总台央视记者潘虹旭李墨白）小说《凡人修仙传》中，凌玉灵初次和韩立见面是在拍卖会上面，当时的她女扮男装，在外执行任务，结果在南明岛遭到了围攻，韩立正好也在，出手将她给救了下来。被韩立救下后，凌玉灵看中了韩立的实力，于是带着他...

元瑶和韩立第一次相遇是在人界乱星海，当时韩立身边有曲魂，境界在假丹，韩立化成曲魂身边的小跟班，所以元瑶和她的闺蜜研丽重点关注了曲魂，直接忽略了韩立，让韩立有点小郁闷。正真相识是在去虚天殿探宝的时候，元...

凌玉灵与韩立相识于乱星海，当时韩立为了炼制青元丹，前往坠魔谷，凌玉灵与韩立一同前往，在途中结识。等待电视剧的同时，也可以点击下方链接来阅读《凡人修仙传》经典原著了！

凌玉灵是在一次拍卖会上认识韩立的。在拍卖会结束后，韩立在归家途中，碰到了被追杀的凌玉灵，于是出手杀了两个逆星盟的同阶修士，救下了凌玉灵。等待电视剧的同时，也可以点击下方链接来阅读《凡人修仙传》经...

凌玉灵和韩立是在一次拍卖会上认识的。在拍卖会结束后，韩立在归家途中，碰到了被追杀的凌玉灵，于是出手杀了两个逆星盟的同阶修士，救下了凌玉灵。等待电视剧的同时，也可以点击下方链接来阅读《凡人修仙传》...